成语大全

有关形容学生的成语(38个)

  • 1、不计其数  [ bù jì qí shù ]

    释义:没法计算数目。形容很多。

    出处:宋·魏了翁《奏措京湖诸郡》:“或谓官民兵在城内者约二十万,而散在四郊者,不计其数。”

  • 2、不可教训  [ bù kě jiào xùn ]

    释义:教训:教育,教诲。对某人无法进行教育。

    出处:《左传·文公十八年》:“颛顼氏有不才子,不可教训,不知话言,告之则顽,舍之则嚣,傲很明德,以乱天常,天下之民谓之‘梼杌’。”

  • 3、不可胜数  [ bù kě shèng shǔ ]

    释义:胜:尽;计:核算。数也数不过来。形容数量极多。

    出处:《墨子·非攻中》:“百姓之道疾病而死者,不可胜数。”

  • 4、春风风人  [ chūn fēng fèng rén ]

    释义:风人:吹拂人。和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人教益和帮助。

    出处:汉·刘向《说苑·贵德》:“吾不能以春风风人,吾不能以夏雨雨人,吾穷必矣。”

  • 5、春风化雨  [ chūn fēng huà yǔ ]

    释义:化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

    出处:《孟子·尽心上》:“有如时春风雨化之者。”

  • 6、诲人不倦  [ huì rén bù juàn ]

    释义:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。

    出处:《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”

  • 7、换骨脱胎  [ huàn gǔ tuō tāi ]

    释义:原为道教用语。指修道者得道以后,就转凡胎为圣胎,换凡骨为仙骨。现比喻通过教育,思想得到彻底改造。

    出处:金·侯善渊《杨柳枝·丱岁飘蓬住远山》词:“换骨脱胎归旧路,返童颜。”

  • 8、济济一堂  [ jǐ jǐ yī táng ]

    释义:形容很多有才能的人聚集在一起。

    出处:《书·大禹谟》:“济济有众。”

  • 9、科班出身  [ kē bān chū shēn ]

    释义:比喻具有受过正规教育或训练的资格。

    出处:茅盾《升学与就业》:“中外古今有不少伟大的事业家都不是‘学校’‘科班’出身,甚至科学家也有从没进过什么理工大学的!”

  • 10、累教不改  [ lěi jiào bù gǎi ]

    释义:多次教育,仍不改正。

  • 11、屡教不改  [ lǚ jiàn bù gǎi ]

    释义:多次教育,仍不改正。

    出处:明 沈德符《野获编 戮子》:“嘉靖末年,新郑故都御史高捷,有子不才,屡戒不俊,因手刃之。”

  • 12、安详恭敬  [ ān xiáng gōng jìng ]

    释义:安静、细心、谦恭、敬重,古时儿童教育的要领

    出处:宋·朱熹《小说·嘉言》:“教育小儿,先要安详恭敬。”

  • 13、人才济济  [ rén cái jǐ jǐ ]

    释义:济济:众多的样子。形容有才能的人很多。

    出处:《书·大禹漠》:“济济有众,咸听朕命。”

  • 14、十步芳草  [ shí bù fāng cǎo ]

    释义:芳草:香草。比喻处处都有人才。

    出处:汉·刘向《说苑·谈丛》:“十步之泽,必有香草;十室之邑,必有忠士。”汉·王符《潜夫论·实贡》:“夫十步之间,必有茂草;十室之邑,必有俊士。”

  • 15、洒扫应对  [ sǎ sào yìng duì ]

    释义:洒水扫地,酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。

    出处:宋·朱熹《〈大学章句〉序》:“人生八岁,则自王公以下,至于庶人之子弟,皆入小学,而教之以洒扫应对进退之节,礼乐射御书数之文。”

  • 16、闻一知十  [ wén yī zhī shí ]

    释义:听到一点就能理解很多。形容善于类推。

    出处:《论语·公冶长》:“赐也何敢望回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。”

  • 17、星罗棋布  [ xīng luó qí bù ]

    释义:罗:罗列;布:分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多,分布很广。

    出处:汉·班固《西都赋》:“列卒周匝,星罗云布。”

  • 18、学而不厌  [ xué ér bù yàn ]

    释义:厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。

    出处:《论语·述而》:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”

  • 19、学以致用  [ xué yǐ zhì yòng ]

    释义:为了实际应用而学习。

    出处:李新《为有源头活水来》:“要结合实际工作和革命斗争的需要来学,学以致用,并且勤学苦学。”

  • 20、有伤风化  [ yǒu shāng fēng huà ]

    释义:指对社会风俗、教育有不好影响的言行(多指男女关系方面)。

    出处:元 关汉卿《裴度还带》第四折:“你道做了有伤风化,谁就你那燕尔新婚。”

  • 21、有教无类  [ yǒu jiào wú lèi ]

    释义:类:类别。不管什么人都可以受到教育。

    出处:《论语·卫灵公》:“子曰:‘有教无类。’”

  • 22、源头活水  [ yuán tóu huó shuǐ ]

    释义:原比喻读书越多,道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。

    出处:宋·朱熹《观书有感》诗:“问渠哪得清如许,谓有源头活水来。”

  • 23、有风有化  [ yǒu fēng yǒu huà ]

    释义:指有教育意义。

    出处:明·汤显祖《牡丹亭·闺塾》:“论《六经》,《诗经》最葩,闺门内许多风雅……有风有化,宜室宜家。”

  • 24、不胜枚举  [ bù shèng méi jǔ ]

    释义:胜:尽;枚:个。不能一个个地列举出来。形容数量很多。

    出处:清 钱大昕《十驾斋养新录》:“而宋人撰述不见于志者,又复不胜枚举。”

  • 25、不厌其烦  [ bù yàn qí fán ]

    释义:厌:嫌。不嫌麻烦。

    出处:宋 袁燮《挈斋集》:“贽之先君,不惮其烦,而帝每不能听。”

  • 26、栋梁之才  [ dòng liáng zhī cái ]

    释义:比喻能担当大事的人才。

  • 27、教导有方  [ jiào dǎo yǒu fāng ]

    释义:教育引导很有办法。

    出处:清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回:“凡此种种,虽然是他叔祖教导有方,也是他福至心灵,官星透露,才得一变而为闻一知十的聪明人。”

  • 28、蒙以养正  [ méng yǐ yǎng zhèng ]

    释义:指从童年开始,就要施以正确的教育。

    出处:《易·蒙》:“蒙以养正,圣功也。”

  • 29、孟母三迁  [ mèng mǔ sān qiān ]

    释义:孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,三次迁居。

    出处:汉·赵歧《孟子题词》:“孟子生有淑质,幼被慈母三迁之教。”

  • 30、桃李满天下  [ táo lǐ mǎn tiān xià ]

    释义:桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。

    出处:《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》:“天下桃李,悉在公门矣。”

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