形容学生有成就的成语(16个)

• 1、春华秋实  [ chūn huá qiū shí ]

  释义：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

  出处：《后汉书》第五十二卷：“春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。”

• 2、后起之秀  [ hòu qǐ zhī xiù ]

  释义：后来出现的或新成长起来的优秀人物。

  出处：《晋书·王忱传》：“卿风流俊望，真后来之秀。”

• 3、聚精会神  [ jù jīng huì shén ]

  释义：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。

  出处：汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益（章）彰。”

• 4、青出于蓝  [ qīng chū yú lán ]

  释义：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

  出处：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”

• 5、青出于蓝而胜于蓝  [ qīng chū yú lán ér shèng yú lán ]

  释义：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。青：靛青，青色颜料。蓝：蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。

  出处：青，出于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。——荀子 劝学

• 6、缺一不可  [ quē yī bù kě ]

  释义：少一样也不行。

  出处：明·施耐庵《水浒传》第二十回：“林冲道：‘只今番克敌制胜，便见得先生妙法。正是鼎分三足，缺一不可，先生不必推却。’”

• 7、桃李遍天下  [ táo lǐ biàn tiān xià ]

  释义：比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。

  出处：天下桃李，悉在公门矣。 《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》

• 8、相得益彰  [ xiāng dé yì zhāng ]

  释义：相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

  出处：《史记·伯夷列传》：“伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。”汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章（彰）。”

• 9、相反相成  [ xiāng fǎn xiāng chéng ]

  释义：两个看起来是相反的事物，实际上是互相依赖，互相促进的。指相反的东西有同一性。

  出处：《汉书·艺文志》：“仁之与义，敬之与和，相反而皆相成也。”

• 10、相辅而行  [ xiāng fǔ ér xíng ]

  释义：互相协助进行或互相配合使用。

  出处：明·张岱《历书眼序》：“诹日者与推命者必相辅而行，而后两者之说始得无蔽。”

• 11、相辅相成  [ xiāng fǔ xiāng chéng ]

  释义：辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

  出处：明·张岱《历书眼序》：“诹日者与推命者必相辅而行；而后二者之说始得无蔽。”

• 12、招贤纳士  [ zhāo xián nà shì ]

  释义：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

  出处：《战国策·燕策一》：“燕昭王即位，卑身厚币以招贤者。”元·马致远《陈抟高卧》第二折：“早则是泽及黎民，又待要招贤纳士礼殷勤，币帛降玄纁。”

• 13、珠联璧合  [ zhū lián bì hé ]

  释义：璧：平圆形中间有孔的玉。珍珠联串在一起，美玉结合在一块。比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。

  出处：《汉书·律历志上》：“日月如合璧，五星如连珠。”

• 14、桃李满天下  [ táo lǐ mǎn tiān xià ]

  释义：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

  出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”

• 15、各种各样  [ gè zhǒng gè yàng ]

  释义：具有多种多样的特征或具有各不相同的种类

  出处：朱自清《莱茵河》：“坐在轮船上两边看，那些古色古香各种各样的堡垒历历的从眼前过去。”

• 16、硕果累累  [ shuò guǒ léi léi ]

  释义：本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。 注：硕：（果实）大，丰盛。累累（léi léi阳平）：形容果实茂盛的样子（结成一串串）。比喻巨大的成绩。

  出处：七百年来，子孙不息，人才辈出，历代科举，硕果累累。霍达《补天裂》第十三章

扩展阅读