成语大全

赞美教育的成语怎么写(14个)

  • 1、百年树人  [ bǎi nián shù rén ]

    释义:树:种植,栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

    出处:《管子·权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木,终身之计,莫如树人。”

  • 2、耳提面命  [ ěr tí miàn mìng ]

    释义:不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

    出处:《诗经·大雅·抑》:“匪面命之,言提其耳。”

  • 3、诲人不倦  [ huì rén bù juàn ]

    释义:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。

    出处:《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”

  • 4、口讲指画  [ kǒu jiǎng zhǐ huà ]

    释义:一面讲一面用手势帮助表达意思。

    出处:唐·韩愈《柳子厚墓志铭》:“其经承子厚口讲指画,为文词者,悉有法度可观。”

  • 5、相辅相成  [ xiāng fǔ xiāng chéng ]

    释义:辅:辅助。指两件事物互相配合,互相辅助,缺一不可。

    出处:明·张岱《历书眼序》:“诹日者与推命者必相辅而行;而后二者之说始得无蔽。”

  • 6、循循善诱  [ xún xún shàn yòu ]

    释义:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。

    出处:《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人。”

  • 7、一树百获  [ yī shù bǎi huò ]

    释义:树:种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。

    出处:《管子·权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。”

  • 8、因材施教  [ yīn cái shī jiào ]

    释义:因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

    出处:《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”

  • 9、因势利导  [ yīn shì lì dǎo ]

    释义:因:顺着;势:趋势;利导:引导。顺着事情发展的趋势,加以引导。

    出处:《史记·孙子吴起列传》:“善战者因其势而利导之。”

  • 10、有教无类  [ yǒu jiào wú lèi ]

    释义:类:类别。不管什么人都可以受到教育。

    出处:《论语·卫灵公》:“子曰:‘有教无类。’”

  • 11、桃李满天下  [ táo lǐ mǎn tiān xià ]

    释义:桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。

    出处:《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》:“天下桃李,悉在公门矣。”

  • 12、长久之计  [ cháng jiǔ zhī jì ]

    释义:计:计划,策略。长远的打算。

    出处:《战国策·赵策》:“岂非计久长,有子孙相继为王也哉。”《汉书·元帝纪》:“东垂被虐耗之害,关中有无聊之民,非长久之计。”

  • 13、教学相长  [ jiào xué xiāng zhǎng ]

    释义:教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。

    出处:《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”

赞美教育的词语怎么写(1个)

赞美教育的成语怎么写智能推荐

  • 顶针续麻 首尾相连,循环往复的一种文字游戏。如:成语接龙等。
  • 都俞吁咈 皆为古汉语叹词。吁,不同意;咈,反对;都,赞美;俞,同意。本以表示尧、舜、禹等讨论政事时发言的语气,后用以赞美君臣论政问答,融洽雍睦。
  • 信手拈来 信手:随手;拈:用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故,用不着怎么思考。
  • 一辞莫赞 赞:赞美。没有一句妥贴的赞美话能表达。形容诗文写得极好。
  • 叹观止矣 用来赞美看到的事物好到了极点。
  • 对天发誓 誓:誓言。对着苍天发出誓言
  • 卧榻之下,岂容他人酣睡 自己的床铺边,怎么能让别人呼呼睡大觉?比喻自己的势力范围,不容许别人插手
  • 千金买骨 用重金去买良马的骨头。比喻求贤若渴,喻重视人才,渴望得到人才。。
  • 虽休勿休 休:美善;休:赞美。虽然受到别人赞美但不能沾沾自喜
  • 啧啧赞美 啧啧:咂嘴赞叹的声音。口里啧啧作声表示赞美

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