形容学的不精的成语(20个)

• 1、班门弄斧  [ bān mén nòng fǔ ]

  释义：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。

  出处：唐·柳宗元《王氏伯仲唱和诗序》：“操斧于班、郢之门，斯强颜耳。”宋·欧阳修《与梅圣俞书》：“昨在真定，有诗七八首，今录去，班门弄斧，可笑可笑。”

• 2、不求甚解  [ bù qiú shèn jiě ]

  释义：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

  出处：晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”

• 3、不知不觉  [ bù zhī bù jué ]

  释义：知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。

  出处：明·赵弼《两教辨》：“遂使昏愚之徒，听其妖诞，舍正从邪，醉生梦死，不知不觉。尧舜三代以前，未闻有此教。”

• 4、春风得意  [ chūn fēng dé yì ]

  释义：旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。

  出处：唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

• 5、囫囵吞枣  [ hú lún tūn zǎo ]

  释义：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

  出处：《朱子语类·论语十六》：“道理也是一个有条理底物事，不是囫囵一物。”

• 6、马上看花  [ mǎ shàng kàn huā ]

  释义：指粗略行事，走马看花。

  出处：明·天然痴叟《石点头·玉箫女再世玉杯缘》：“分明马上看花，但过眼即忘，何尝在意。”

• 7、浅尝辄止  [ qiǎn cháng zhé zhǐ ]

  释义：辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

  出处：清 彭养鸥《黑籍冤魂》：“此物非不可尝，苟文人墨客，浅尝辄止，用以悦性陶情，有何不可？”

• 8、蜻蜓点水  [ qīng tíng diǎn shuǐ ]

  释义：指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。

  出处：唐·杜甫《曲江》诗：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”

• 9、似懂非懂  [ sì dǒng fēi dǒng ]

  释义：好象懂，又好象不懂。

  出处：清·李宝嘉《官场现形记》第51回：“三位姨太太瞧了，亦似懂非懂的。”

• 10、梧鼠五技  [ wú shǔ wǔ jì ]

  释义：梧鼠：即“鼯鼠”，为鼣鼠之误；五技：据说鼫鼠有五种技能。比喻技能多而不精，于事无益。

  出处：《荀子·劝学》：“腾蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。”

• 11、梧鼠之技  [ wú shǔ zhī jì ]

  释义：比喻技能多而不精，于事无益。同“梧鼠五技”。

  出处：章炳麟《驳康有为论革命书》：“‘南海圣人’，多方善疗，而梧鼠之技，不过于五，亦有时而穷矣。”

• 12、之乎者也  [ zhī hū zhě yě ]

  释义：这四个字都是文言虚词，讽刺人说话喜欢咬文嚼字。也形容半文不白的话或文章。

  出处：宋·文莹《湘山野录》：“之乎者也，助得甚事？”

• 13、走马观花  [ zǒu mǎ guān huā ]

  释义：走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。

  出处：唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

• 14、半懂不懂  [ bàn dǒng bù dǒng ]

  释义：不十分懂。

  出处：鲁迅《呐喊·孔乙己》：“他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。”

• 15、一字一句  [ yī zì yī jù ]

  释义：形容人说话清楚从容。

  出处：林兰《红棉袄》：“三婶子一点一点撕着那发了黑的棉花，一字一句地说：‘老三那孩子言不出语不进的，写不上，算不上，工作团咋派上他这个老实疙瘩。’”

• 16、博而不精  [ bó ér bù jīng ]

  释义：形容学识丰富，但不精深。

  出处：《后汉书·马融传》：“贾君精而不博，郑君博而不精；既精既博，吾何加焉。”

• 17、一知半解  [ yī zhī bàn jiě ]

  释义：知道得不全面，理解得也不透彻。

  出处：宋·严羽《沧浪诗话·诗辨》：“有透彻之悟，有但得一知半解之悟。”

• 18、满口之乎者也  [ mǎn kǒu zhī hū zhě yě ]

  释义：满口文言词语。指人物的书呆子气

  出处：鲁迅《呐喊·孔乙己》：“他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。”

• 19、梧鼠学技  [ wú shǔ xué jì ]

  释义：形容在学习中贪多而学得不精

形容学的不精的词语(1个)

• 显处视月1.比喻治学泛览而不精。

扩展阅读